THIRD ACTIVITY # 3 CONTABLES NOUNS semana 11 de mayo

• Watch the next video carefully

PRÁCTICA: CÓMO USAR HOW MANY EN INGLÉS 

Este vídeo también lo puedes encontrar en youtube en el siguiente enlace

https://www.youtube.com/watch?v=LTe94dYexwo

• Answer in your notebook the following questions according to the example. Remember to nouns in correctly plural.

Example:  

 How many windows are there  in the living room?

(¿Cuántas ventanas hay en la sala?)

R: There are three windows in the living room

(Hay tres ventanas en la sala)

Write the complete question and answer in your notebook

Instrucciones: Saca fotografías de estas actividades realizadas en tu cuaderno y envíalas junto con las otras actividades propuestas para esta semana al whatsapp 3202696019 o al correo profekellyquintoje@gmail.com 

SECOND ACTIVITY : PRACTICING PLURAL NOUNS semana 11 de mayo

Solve in your notebook

•   Write   S if the noun is singular or P if it is plural

• Choose the correct option 

•     Write the names  singular or plural in the  boxes

Instrucciones: Saca fotografías de estas actividades realizadas en tu cuaderno y envíalas junto con las otras actividades propuestas para esta semana al whatsapp 3202696019 o al correo profekellyquintoje@gmail.com 

FIRST ACTIVITY SINGULAR AND PURAL NOUNS semana 11 de mayo

• Write in your notebook

Nota:
Se dice que un sustantivo o nombre es singular cuando hay un solo objeto, animal , lugar o persona etc
Ejemplo:   Un perro    A dog   

 Singular

Se dice que un sustantivo o nombre es plural cuando hay dos o más objetos, animales , lugares o personas etc.

Ejemplo:     Tres perros     Three dogs

Plural 

Watch the video

• Observa atentamente el siguiente vídeo, fíjate en como al pasar un nombre del singular al plural en inglés este puede variar según la letra o vocal en la que finalice. Por tanto, es importante memorizar la norma que aplica a cada caso.

Sustantivos Plurales y Singulares en Ingles - Ejercicios - Reglas Plurales - Lección # 16

ESTE VÍDEO TAMBIÉN LO PUEDES VER EN YOUTUBE EN EL SIGUIENTE ENLACE:

https://www.youtube.com/watch?v=a-oLUsdOwWs

• Copy the following table in your notebook

• Solve the following activity in your notebook

Instrucciones: Saca fotografías de estas actividades realizadas en tu cuaderno y envíalas junto con las otras actividades propuestas para esta semana al whatsapp 3202696019 o al correo profekellyquintoje@gmail.com 

PLAN EN CASA SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO

AUTONOMOS HOMEWORK PLAN

ENGLISH CLASS

PERIODO: II Bimestre 2020

Profesora: Kelly Yojana Pulido Patiño

Semana del 11 AL 15  de mayo

Fecha de entrega:   15 DE MAYO

Competencia a trabajar: Aprende y repasa vocabulario pasándolo de singular a plural adecuadamente.

Temática: SINGULAR AND PLURAL NOUNS

Pregunta generadora: How many are there?

Núcleo temático: How many - contables

Objetivos:

ü  Realizar actividades de introducción al segundo bimestre desde las temáticas planteadas en el plan de estudios.

ü  Aprender el vocabulario correspondiente a singular and plural nouns..

ü  Practicar preguntas y respuestas sobre plural  and contables nouns

CONTEXTUALIZACIÓN: SINGULAR AND PLURAL NOUNS (Sustantivos singular y plural) aprenderemos las normas en inglés de cómo es el plural de cada palabra según las consonantes en que termine cada una. Enriqueciendo así nuestro vocabulario.

 También se trabajará en la identificación de elementos contables desde pregunta y respuesta teniendo en cuenta la correcta gramática del plural según cada caso. Para pasar un nombre de singular a plurar debes fijarte en que letra o vocal termina para saber si debes agregar s, es, o ies, según el caso de cada palabra.

Norma	Singular	Plural
Generalmente para pasar de singular a plural agregas s sin embargo, en los siguientes casos expicados en esta tabla esta norma puede variar según como termine la palabra.	1 Year	6 Years
Si la palabra termina en: s, sh, ch ó x. debes agregar es	1 Fish	3 Fishes
Si la palabra termina en: consonante + o debes agregar s	1 Potho	2 Pothos
Otros nombres que terminan en o debes agregar es	1 Tomato	5 Tomatoes
Si la palabra termina en una consonante + y debes agregar  ies	1 Candy	4 Candies
Si la palabra termina en vocal + y debes agregar s	1 Day	8 Days

Criterios de evaluación: Trabajo desarrollado en el cuaderno y envío de fotografías al correo o al whatsapp completamente terminado, buena presentación y estética, dibujos grandes y coloreados, buena ortografía y escritura. Buen desarrollo pragmático  de parte del estudiante en cada punto.

INSTRUCCIONES: Desarrolla la actividad 1,2 y 3 siguiendo la indicación de cada una. 

THIRD ACTIVITY #3 I LEARN BY SINGING 27 de abril al 4 de mayo

• Whatch the videos, review pronunciation and learn the songs.

Estos vídeos también los puedes encontrar por youtube con el siguiente link:

English Song for Kids - Daily Routines

https://www.youtube.com/watch?v=zIrMXSCN5wg

The morning routines song | Daily routines

https://www.youtube.com/watch?v=VlkJRzAwgd0

• Escribe en tu cuaderno de inglés  una reflexión personal en español sobre cómo la cuarentena por el Covid19 ha cambiado tus hábitos y rutinas diarias, cómo puedes organizar tu tiempo y aprovechar el tiempo que ahora tienes libre para beneficio tuyo y de tu familia.

Instrucciones: Envía las fotografías de tu reflexión junto a la actividad del punto 2 al whatsapp 3202696019 o al correo profekellyquintoje@gmail.com. 

SECOND ACTIVITY # MY DAILY ROUTINE 27 de abril al 4 de mayo

• Whach the videos and review,  write a list the found vocabulary  of the  daily routine in english and  translation to spanish in your notebook.

Este vídeo también lo puedes ver en Youtube en el siguiente link:

Las Rutinas Diarias en INGLÉS para niños

https://www.youtube.com/watch?v=9RYPWzGEB7Y

EXAMPLE:

*get up: levantarse

• Whach the videos and review,  write your  daily routine in a table comparing before and after of the Covid19 quarantine (in your notebook).

Este vídeo también lo puedes ver en Youtube en el siguiente link:

Kids vocabulary - My Day - Daily Routine - Learn English for kids - English educational video

https://www.youtube.com/watch?v=qD1pnquN_DM

EXAMPLE:

BEFORE	NOW
I get up at five o´clock.	I get up at half past nine.

Instrucciones: Realizar en el cuaderno, sacar fotografías y enviarlas al Whatsapp de la profe Kelly Pulido 3202696019 o al correo profekellyquintoje@gmail.com No olvides poner tu nombre completo y curso. Gracias

FIRST ACTIVITY #1 BEGINNING OF THE SECOND BIMESTER 27 abril al 4 de mayo

• Cut, past and color  the second bimester or copy and draw .

• Past or copy the english curriculum second bimester in your notebook.

Nota: No hay necesidad de enviar fotografías de esta actividad se revisará el cuaderno al volver a clases.

PLAN EN CASA INGLÉS SEMANA DEL 27 DE ABRIL AL 4 DE MAYO

AUTONOMOUS HOMEWORK PLAN ENGLISH

PERIODO: II Bimestre 2020

Profesora: Kelly Yojana Pulido Patiño

Semana del 27 de abril   al 4 de mayo

Fecha de entrega:   Plazo máximo viernes 24 de abril

Competencia a trabajar: Aprende y repasa vocabulario básico sobre la vida cotidiana.  Contar información sobre mi rutina diaria en inglés.

Temática: Daily routine

Pregunta generadora: What time do you_____________?

Objetivos:

ü  Realizar actividades de introducción al segundo bimestre desde las temáticas planteadas en el pan de estudios.

ü  Aprender el vocabulario correspondiente a mi rutina diaria en inglés, sujeto, verbo y complemento.

ü  Practicar preguntas y respuestas sobre los tiempos de mi rutina diaria permitiendo que los estudiantes reflexionen sobre sus hábitos en esta cuarentena.

Contextualización:

En el primer periodo se abordaron núcleos temáticos como las partes del cuerpo, rutinas, verbos, los números y la hora. Para esto se desarrollaron algunas guías y actividades en el cuaderno. Como complemento a este trabajo y a modo de repaso se observaran vídeos alusivos a los hábitos y la rutina diaria.

Se solucionarán las siguientes actividades  como ejercicios prácticos para interiorizar los aprendizajes necesarios para la comprensión de estas temáticas. Invitando a los estudiantes y familiares a reflexionar sobre si llevan unos buenos hábitos en casa en este tiempo de cuarentena.

INSTRUCCIONES: Realiza las actividades 1, 2 y 3 planteadas en este blog.